史家周刊 Historian

撰稿人／鄭英瓊　圖片／網路

　　對於多數孩童來說，手裡的故事書就是他們的世界，孩子們經常想像自己是故事裡的主角，在擊敗邪惡一方後過著幸福快樂的日子。其中最耳熟能詳的《格林童話》收錄不少故事，皆含有深遠的意義，如《漁夫和他的妻子》述說一對貧窮的漁夫夫婦因貪得無厭，最終一無所有的故事，簡易的敘事方式告誡孩子普世的道德觀，亦無形地傳達特別的意念。

　　《格林童話》由雅各布‧格林（Jacob Ludwig Carl Grimm）和威廉‧格林（Wilhelm Carl Grimm）兩兄弟所收集、編撰，多為德意志民族間廣泛流傳的故事。《格林童話》除了教育孩童，更是為了凝聚德意志民族的精神意識而著，繼十七世紀的啟蒙運動以來，民族自決的理念在人們心中萌芽，亦影響到未能統一的德意志民族。西元一八零六年，法國皇帝拿破崙強迫解散神聖羅馬帝國，刺激了德意志的知識分子，他們為了德意志的統一，盡其所能的在政治、法制、思想、文化上進行民族融合，格林兄弟為此創作出《格林童話》，以簡單的童話消弭不同語言、文化帶來的區域阻礙。

格林兄弟

　　自一八一二年發行第一版《格林童話》後，至一八五七年間進行七次的改版，第一版《格林童話》雖是現今民俗研究學家的寶庫，但內有過多的色情、血腥、暴力情節，多數的母親或褓母無法接受這樣充滿腥羶色的劇情，為了保持銷售量和受歡迎的程度，格林兄弟除了刪去大量兒童不宜的橋段、使用隱晦手法將其包裝成適合幼童觀看的故事，也進行了故事改寫。此舉不只覆蓋該故事原本的面貌，德語中部分語言和修辭更因此被純淨化。

　　童話隨著資訊時代發展，開始以各種表現形式呈現，例如：漫畫、動畫、小說、歌舞劇等等，不僅對兒童教育有莫大影響，更帶給大眾對於童話的全新感受。廣為流傳的《格林童話》經過近兩百年的演變，其教育意義越發容易被孩童吸收，如《白雪公主》、《小紅帽》和《狼與七隻小羊》勸導幼童不要隨便相信陌生人，以免造成無法挽回的悲劇；《不萊梅的城市樂手》與《勇敢的小裁縫》則是弱勢族群（平民）以智謀戰勝上層階級（貴族）的抗爭，教導孩童面對強大勢力時需要思考、運用智慧解決問題，而不是放棄抵抗。此外，亦有探討中世紀社會現實的故事，《糖果屋》批判因戰亂飢荒而丟棄孩子的普遍行為，《長髮公主》則是反思傳統父母教育女兒的方式，盡其所能的封鎖小孩對於性的一切認知所帶來的反效果。

　　在當時紛亂、人民反抗貴族的年代，格林兄弟用淺白易懂的童話作為民族的共同記憶，淺移默化地凝聚人民的向心力，成功地為民族的文化融合貢獻一份力量，即便在兩百多年後的今天，世人或許已淡忘《格林童話》的另一樣面貌，但想傳達給閱聽者的寓意仍持續影響著世界，格林兄弟不但成就德意志民族的統一，更成為日後兒童文學的典範，啟發幼兒豐富的想像力與價值觀的認知，使他們建立判斷是非的能力，如此富含歷史意義與教育性質的童話才得以流傳至今，成為童話集中的經典。