史家周刊 Historian

文、圖／沈彥汝

　　「西洋古典暨中世紀文化」（以下簡稱西中古），將藝術文化和古典語言並重於此學程。課程不仅有你我熟知的各種神話故事和四大悲劇，还讲解希臘三哲人的諸多作品，藉由文學了解當時代的時空背景。開課時間分兩期，每期四周，大部分集中於暑假。這樣的一個學程，就語言和文化背景而言和歷史系的學習有一定的關聯，尤其輔仁歷史特以西洋史為強項。在此我們有幸訪問到目前就讀歷史系大二的馬瀅同學，請她分享自身的經驗和心得，並給有興趣的同學一些建議。

目前就讀歷史系大二的馬瀅同學

　　西中古學程以藝術文化和語言學習兩大部分為主。希臘羅馬時期的神話故事和戲劇作品反應了當時代的人文風情。在西方，神和英雄並非完美，他們和人類一樣有缺陷和不全，悲劇式的結局留下遺憾，卻多了反省思考的空間。拉丁文、希臘文、希伯來文的語言學習課程，注重在讀寫而非聽說，畢竟年代久遠，口語的流傳因腔調和時間而無法完全重現，但對一手古籍資料的閱讀是有很大幫助的，可藉此幫助學生更瞭解希臘羅馬的藝術文化。

　　馬瀅認為此學程有趣的地方在於，眾多的神話戲劇，除了反映當時代的愛情觀和價值觀外，其實也有有諷諭的意味在，藉由批評神的缺失來諷刺貴族和教廷的腐化。必較起東方完美無缺的神明形象，營造創世英雄的不敗，西方多了批判的空間和勇氣，慢慢累積之下，給了他們反抗不公發起革命的力量，或許也是為何西方民主發展演進較快的原因之一。而古語的學習對於有興趣專研西洋史的同學更是一大助益，拉丁文尤其書寫於文藝復興以前的歐洲，不僅是天主教的禮儀語言和共用語，而且是學術著作和文學作品的寫作語言。藉由這些原始資料的閱讀，能更深刻而真實的理解當時的文化和環境，不論學術研究或作為興趣都是不錯選擇。

　　而課堂中，教授注重個人思考，希望每個人對畫作圖像或神話戲劇有自己的解讀，此時身為「史家」的責任和直覺便會浮現，如何適當拿捏個人情感和假設，理性而客觀分析解色和劇情，從更多面向蒐集資訊不斷反覆思考細節，「帶有情感，但不可蓋過歷史事實」便是馬瀅常提醒自己的一句話。而比較令她挫折的地方則是名為「中古倫理」的課程，以天主教思想為主的關係，和信仰回教的馬瀅比較無法產生共鳴。此外，課程理念偏向哲學，例如當時人所謂的幸福是「追求真理」，和我們觀念有些出入，但若是對天主教和哲學有興趣的人應該會感到有趣。這是一門可以自由發想思考的學程，歡迎對中西古有興趣的同學一同加入行列。