文/施鈺婕 採訪/施鈺婕 洪暄玫 圖/施鈺婕 逐字稿/洪暄玫

 

      大學生活中,各方學生匯集,當中不乏有許多外籍學生,對於他們,我們總會帶著一份好奇心,想詢問他們有關他們的事情。在這次採訪中,我們訪問到了來自馬來西亞的僑生黃慧麗(史一甲),希望透過這篇專訪,讓大家對她有更多認識外,也讓我們了解她來到台灣選擇了輔大歷史系就讀的原因。

 

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馬來西亞僑生黃慧麗

 

  來自馬來西亞的慧麗,其實原本計畫到愛爾蘭念書,卻因為沒有考托福,成績也未達標準而被否決,後輾轉來到台灣,在獨立中學(馬來西亞華僑資助設立,無政府補助)中,很多學長姊都會來台灣念書,說台灣是個能夠玩樂、享受美食、也可以擁有大學生活的地方,這成了她後來選擇台灣原因之一。考量語言、飲食文化跟馬來西亞沒有相差很遠後,最後決定來到台灣。至於為什麼選擇輔大就讀呢?慧麗告訴我們,在高二、高三的時候,老師會帶他們去參加升學展,在那裡她看到了輔大的攤位,裡面的學長姐讓她感到親切,會很熱心地給我們測驗、資料,還會在考試結束後打電話來,關心升學的狀況如何等等,讓他對輔大有了好的印象。

 

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採訪中

 

      當我們聊到馬來西亞跟台灣的歷史課有沒有什麼不同時,她說:「我們高中的課本不太一樣,每一年都會換老師。就以高中來當例子,高一的時候就上中國史,高二換世界史,到了高三才上馬來西亞史。」而馬來西亞的歷史教學比較注重於學生個人的想法,在高中的時候就會開始教學生寫申論題,相較之下,台灣高中的歷史課比較注重在理論上,教的比較深入外亦比較注重史實,到了大學才開始比較注重學生的看法和論點。而高三的歷史老師曾玉琳讓她印象最深,她是從台灣畢業的專任歷史老師。學校有時候會因為老師不夠,就找其他科老師,例如請數學老師來教歷史。而大部分老師覺得歷史只要照課本教就好,但曾老師不一樣,她會找很多資料輔助,而且她是歷史專長,教法很靈活,讓歷史變的有故事性,也讓學生了解重點在哪,也是因為那位老師而有了想要選擇歷史系的想法。在她申請上輔大歷史後,老師還很熱心地提供她資料,現在的課程有疑問時,她都會把老師給她的資料拿出來看,從中尋找答案,若還有不明白的地方,上網找老師尋求解答,老師也會給予她幫助。

 

      聊完影響她很深的老師後,我們緊接著問他目前對輔大歷史系的看法為何,慧麗一聽到問題,一時間沒答話,於是我們換個方式提問他有沒有喜歡的老師或課程,她便侃侃而談起在系上就讀的心得。

 

     「我還蠻喜歡史學導論的,因為它還蠻哲學跟理論性的。我比較喜歡上這種比較活的課程,不喜歡上死內容這種課可以用自己話來表達,或者是用自己的想法來詮釋一些東西。像申論題之類的。我們高中的時候,老師就已經開始讓我們學習寫申論題。而且史學導論的教授是個還蠻可愛的老師。」慧麗還有提到,她覺得小華老師很細心,常常問同學還有沒有哪裡不懂,也鼓勵同學私下去找她討論,分數上也比較寬鬆,讓她感到輕鬆不少。

 

  但對一個外籍生來說,還是要花點時間適應課程,畢竟兩國的歷史教學方式不同,出發點不一樣,尤其台灣的歷史系還有一門「台灣通史」,對台灣歷史一竅不通的外籍生來說,是一門必須重頭學起的課。像是對我們台灣學生十分熟悉的鄭成功,外籍生來到台灣後可能是第一次聽到這名字,對他有什麼事蹟更不可能了解,但教授並不會重頭教起,於是他們只好尋求同學或學長姊的幫助。而慧麗的學習方法,因為時間不允許而無法完全了解整個台灣歷史,只能對老師上課所教的的內容,所產生的問題去深入了解。

 

   在訪問的尾聲,我們問慧麗之後想在歷史系學到什麼?她回答目前她對歷史還沒有很明確的目標,但她覺得歷史是個不錯的學科。她現在對很多事情都有興趣,認為要先把大一的基礎打好,這樣未來才有權利可以選擇自己喜歡的事情,如果連基本的必修都沒辦法學好,她也不敢奢望其他的事情。未來她想從學長姐那邊打聽哪門課不錯,之後或許會去修習。

 

 

  經過這次訪問,我們對來自馬來西亞的慧麗有了更多認識,她的熱情與開朗,讓原先有點緊張嚴肅的訪問,變得輕鬆許多,透過她的敘述,我們也對馬來西亞華僑的生活有了些不一樣的認識。透過訪問,我們也更進一步的瞭解到外籍生在異地求學的心情與困難之處,也由衷佩服他們有勇氣願意離開自己熟悉的家,來到一個陌生的地方求學,面對語言、生活習慣等等,所有一切都要重新再來,如果沒有很堅定的決心和勇氣,是無法克服的!希望這篇採訪,有讓大家對外籍生的內心世界更加認識!

 

 

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與受訪者合影

 

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