採訪/謝明珠 撰稿/謝明珠 逐字稿/蔣寅文 攝影/林宇芹

 

  早秋的夕陽落下之際,多數人早已歸家,洪暄玫同學(史三甲〉則是停下一整天繁忙的步調,走入圖書館內的討論室,準備與「史家周刊」讀者們分享影傳雙主修與親善大使的準備經驗及方法。

 

圖一  侃侃而談的洪暄玫同學.jpg  

充滿自信、侃侃而談的洪暄玫同學(圖左)

 

 

雙主修申請前的準備――了解自己的興趣與該系課程

 

  各大專院校科系百百種,常有學生會藉雙主修的方式獲取更多資源,其中即使是申請同科系者,在動機上也會有所差異,有的人是想多學習一項專業,也有人擔心本科畢業後恐面臨就職困難,暄玫同學則是屬於前者。透過「大學入門」課程中邀請的學長姐,暄玫同學了解到學校雙主修的管道,後來依循興趣察找,便發覺傳播學院中影像傳播學系是其想追求的方向。

 

  不過輔仁大學影傳系雙主修的標準十分嚴格,除了成績這項必備標準外,還要求繳交修課計畫與自傳,在前三者通過審查後還有口試,不可謂不難。自傳的準備方式尚有前人足跡可循,能夠多方參考格式並請教有經驗的學長姊,然而關係到未來自身情況的修課計畫只能自己努力,其闡述重點在於向所申請科系說明自己日後的重心與方向,因此必須在參考該系課程後嘗試安排未來幾年的課表;至於最後的大關卡――口試只能臨場發揮,「必須在極短的時間內,展現出該系所需要的『特質』。」暄玫同學如此道出口試的要訣。

 

 

親善的申請與培訓――勇氣加上努力

 

  在短短一年的大一生活中,除了準備雙主修外,暄玫同學也加入親善大使的培訓。親善大使作為外人認識輔大的「途徑」,常令人誤解必須才華洋溢方能擠身其中,對此暄玫同學不以為然,她認為真正重要的應是:「給自己一個機會,不要自認不夠優秀而害怕去爭取!」因為親善大使的招募條件在於「人格特質」而非才貌。例如:在初試的團體面試中,前輩們會觀察新考生準備面試題目的過程,以此來判斷其可塑性、能否與他人互相合作;而複試則是要考驗其吸收資料的能力,因為學校常有活動需要親善大使的協助,所以非常重視大使能否在短時間內消化大量資料並進行有效的導覽。複試通過後有約一年半的訓練課程,「寶寶」們將在學長姊帶領下進行兩次練習服務,通過後才能正式接下服務工作。

 

 

給學弟妹的話――時間規劃很重要

 

  「在身兼數職的情況下,時間規劃無疑是十分重要的!」暄玫同學莞爾並帶著認真的口吻談道,雖說自己一開始也是十分混亂,但在這段過程中她漸漸學會如何調整,直到現階段終能適應忙錄的生活。除此之外,有著堅定的意志也關鍵之一!如何不被沉重的時間表消磨自己對該科系、社團的喜愛,亦是申請者的一大課題。

 

  邁入大三以後,面臨日漸繁忙的課業,暄玫同學卻仍未曾有放棄任何一方的念頭。對她而言,歷史、影傳與親善三項專業彼此能互相借鏡、應用,歷史系學習到「評判與歸納」的能力,親善的訓練則展現於「自信表達」上,影傳更使她領悟「如何聚焦他人的想法與目光」,若能將三項能力融會貫通,不論是眼前的課業或出社會後皆能有所發揮。所以在尋找雙主修的方向時,單考量其「專業知識」是否能與本科有所連接是不夠全面的,也應具備貫串學習成果的能力;具社團性質的親善大使也是同理,其專業知識與人脈積累都將成為日後通往未來的磚瓦,但是其培訓過程的艱辛也同樣不能輕忽。學校為學生提供多元的學習管道,能否運用它們為大學四年添上濃濃的一筆,皆取決於個人的規劃。

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