史家周刊 Historian

文／曹峻偉

　　六月的校園，瀰漫著一股離別依依的畢業氣氛，大四的畢業生們，正準備帶著滿載的回憶與知識，踏出校園。而本次因應氣氛的畢業季，我們採訪了畢業班導師——張四德老師，並由溫和親切的她來敘述，這一年來的心得。

心境上的變遷

　　從我們接受學校教育開始，無論是課業上的督促，亦或是心靈上的支持，導師一直扮演著很重要的角色，但我們卻從未注意到老師在心境上的轉變。就四德老師而言，起初，她並沒有接班導的念頭；她認為和學生的年齡差距越來越大，尤其是進入E化世代，可能對於學生的生活文化越來越不了解。但轉變的契機就發生於去年的系務會議上，系上需要她的支援，其他老師又一再誇讚學生們素質良好，她才嘗試接下四甲班導的職務。

在擔任班導的這一年間，她深深的感受到同學們的純真，而且大部分的同學十分認真向上，也肯為自己的未來努力，讓她感到非常欣慰。例如，許多同學對於畢業後的去向，不論是繼續讀書或是直接進入職場，都能依照自己的興趣妥善安排，這就是大學四年努力的最大收穫。

當然，有些同學因為家境困難，需要在上課期間，在夜間打工，半工半讀的完成學業。他們勇敢的面對困境，讓老師印象深刻；除了感到心疼之外，老師也要特別祝福他們：苦難可以激勵智慧，苦盡必然甘來。

對畢業生的叮嚀與新生的展望

　　「充分的瞭解自己，小心謹慎的規劃自己的未來。」當問到老師對畢業班的同學有什麼叮嚀，她以此做為回答。她表示，在她講授世界通史的課堂上，課堂規矩十分嚴格，並且不斷提醒同學們「充分了解自己」，包括自己的個性和興趣，多為自己的未來做準備。她也提到，四甲的同學們大都認真為自己的未來做好準備，身為導師，讓他引以為榮，也祝福同學們勇敢的接受挑戰。

     而四德老師也鼓勵將要進來的新生們：「中學的教育在思考上有侷限性；大學是個開放思考的空間，要趁著大學時期，「充分了解自己」，而後利用學校現有的輔系或雙修制度，讓自己的稟賦或興趣能有精進磨練的機會。同時，大學是社會的雛形，學習待人處世之道也非常重要。

一直往前的計畫

　　採訪接近尾聲時，我們對於四德老師的近期計畫做出提問。她表示她將繼續從事「美國族群的史學研究」，研究歷史家如何研究美國的族群問題。她說：知識是點點滴滴累積而成，「做為老師，做為學者，我會一直往前。」