史家周刊 Historian

採訪／羅羿萍　寫稿／蕭妤珊　文字整理／洪暄玫、羅羿萍　攝影／洪暄玫

　　此次系列，史家周刊訪問到雙修日文系的薛俐同學。訪談過程中，她侃侃而談分享自身雙主修的經驗。

訪問前，最右為薛俐同學

　　薛俐同學回憶，當時她原要轉法律系，可惜該年法律系暫停申請，而其系又設大二以上才符合雙主修資格，更要求第二外語條件。於是她便想先修習第二語言，原本她最喜愛的為德文，而因在高中時接觸日本推理小說，加上家人的建議，最後選擇日文系就讀。

　　在本系與日文系雙修的課程同時進行下，薛俐同學表示生活從緩慢的步調進入緊湊的節奏，過於忙碌的生活，使她沒多想便不知不覺適應了，唯一受影響的是睡眠時間，因為兩系的作業、考試等諸多壓力下，讓她有陣子適應不良。而雙主修的人最常在期中、期末考遇到挫折，因為十幾科的考試量，在分配與調整時間上都是一大考驗。

　　薛俐同學提及學習日文的困難在於日文的動詞變化，常令許多人望之卻步。日本是一個非常重視禮儀的民族，因此在使用敬詞、敬語上都要十分小心，且在大三、大四時，會有日本老師親自教授。此外，她也分享一門具有文藝氣息的課－－日文名著選讀，除了因為她本身對文學的興趣外，課堂上分享的著作亦非常有趣，且在這門課可以利用在歷史系所學的專業知識去分析文本，讓她感到很有意思，另外大學部的翻譯課程也是一門能獲益良多的課。她也提到輔大日文研究所分成三組，為語言、文學、翻譯，其中翻譯是日文系中的翹楚，另設有跨文化翻譯所，是專門教授翻譯學，涉及的層面又更廣泛。

　　申請日文雙主修除了一千字的中文自傳、出色的成績外，最重要的是對日文的熱忱。薛俐同學也說，若對日文抱有充足的熱情，平常花一到兩個小時，不論是聽力、文法或閱讀，在日語學習上會有相當大的助益。她亦分析了現下台灣具備日文能力的人，約是十人之中就有三人懂日文，屬高比例，因此除了修習日文，也應精進自身英文能力。

　　對未來目標明確的薛俐同學來說，她未來想攻讀歷史研究所，因此日文成為她在解讀日本文獻上的最佳工具。即使未來沒有從事歷史相關行業，作為第二技能的日文也能從事口譯、翻譯等職業。

　　然而雙主修是一條艱辛的路，除了抱有學習熱忱，更要有破釜沉舟的決心，且要懂得如何妥善安排時間。畢竟學海無涯，在截然不同的領域中，學習新知識，培養新能力，亦能在過程獲得豐富的成果，即使辛苦，但事在人為，毅力能決定一切，決定自己的未來。