史家周刊 Historian

文／紀咨羽　文字整理／林志杰　攝影／紀咨羽

　　新的學期開始，在去年一整年中，被笑稱是「在職休假」的陳方中老師結束了假期，回到歷史系這個大家庭，重新上課的同時也接下了大一甲班班導師這個職位。我們特別邀請老師聊聊他在這一年的休假中做了些什麼事？以及回到暫別一年的崗位後，是否為班導這個新身分做了規劃？對新加入歷史系的大一生們有什麼期許？

　　儘管休息了一年，但陳方中老師在訪談中笑著表示，這段時間的放假比起「休息」，更大的意義應該是在學術上的準備、升等論文、以及累積稿債等等，並不全然只是玩樂和工作的差異。陳方中老師告訴我們，休假的這一年裡其實他並沒有離開學校，只是少了上課的壓力，更多時候就在文研樓研究室投入到研究，閒暇之餘仍固定打球、也有更多時間參與教會服務。

　　而重新回到課堂後，陳方中老師並沒有感到生疏。相反地，他表示，他其實是一個常觀察別人的人，常常想了解學生在想什麼、做什麼，也樂於和他們接觸。因此即便「班導」對陳方中老師來說是一個全新的工作，但他仍相當期待，並沒有太大的不適應。同時，陳方中老師也談到，他認為導師這個身分，重要的就是是否拉近和學生之間的距離，消除彼此的陌生感。因此，陳方中老師也表示，他會細心地在一旁觀察，藉此更了解每一位學生，也會透過和學生們一同參與活動，消除師生的距離感；在大學入門這堂與學生最接近的課，他期望能藉由和學生的對話過程中，幫助所有新生們，使他們對「自己、系、學校」三者有更深入的認識。

　　除此之外，訪談中陳方中老師也聊到了大部分進入歷史系的學生們，可能會有的疑惑──自己究竟適不適合走歷史這條路？該如何去了解自己，做出對自己最正確的選擇？對此，陳方中老師表示，他認為人都是自由選擇的，也覺得不應該太過影響學生們的選擇。他會去教該「如何選擇」，讓他們自己去發現。但希望過什麼樣的生活方式，還是必須由個人自己決定。陳方中老師說：「我只能提供他們一些不同的選擇，他們可以選擇要不要念歷史系。會有不少學生不夠努力或沒有很清楚自己的狀態讀歷史系，過了這幾年、畢業的時候不知道要做什麼。我希望大一進來的時候能清楚自己喜歡這個系並願意繼續念歷史系，如果沒有深刻的意願也許輔系、也許轉系，不要浪費了自己的青春。」

　　同時老師也提到，他擔心對於新生來說，從高中踏入大學這個全新的環境，無論是課業乃至於生活都是一個相當大的轉變，從被考試壓得喘不過氣的日子一下進入到風氣自由的大學校園，或許讓有些無法妥善運用時間的同學沉淪於頹廢的生活。也因此，定期與學生談話，使老師能更了解學生的生活狀況、有什麼疑惑進而給予他們適當的幫助，同時觀察學生的上課情形，也多聽其他老師對學生的反應；有些來自中南部地區的學生、和其他同學相處較不順利的學生，老師會多關懷他們，幫助每個人的大學生活能盡快上軌道，也在歷史系感受到一份自己的歸屬感。

　　藉由這次的專訪，我們看到方中老師面對「班導」這個身分的態度，他希望成為一個親近學生、了解學生的導師，同時也期望學生們明白，人生中有許多選擇，而眼前的路不只有一條，每個學生都要找到自己那條對的路，如果迷失了、困惑了，你隨時可以尋求他的指引，就像船隻藉著燈塔的光看清前方，那座燈塔會一直矗立著，引領你勇敢地邁向前方。